A cidadania não é, de modo nenhum, um verbo de encher, um atributo
decorativo no combate e no projecto polÃtico. A cidadania é o plano
estruturante de uma democracia forte. Ora, de que é feita a
consciência de cidadania? Antes de mais, de uma formação na literacia.
A escola deve ser de novo convocada a assumir a responsabilidade da
preparação para a cidadania. O ensino não pode apresentar-se como
instrumental, esvaziado, desligado da construção do cidadão. Cidadania
e literacia são indissociáveis; e as polÃticas de ensino que desliguem
a aprendizagem da lÃngua da formação do cidadão estão votadas ao
insucesso. O chamado insucesso escolar vai a par com o desenvolvimento
de uma marginalidade, de uma violência urbana e/ou suburbana, da
iliteracia.
decorativo no combate e no projecto polÃtico. A cidadania é o plano
estruturante de uma democracia forte. Ora, de que é feita a
consciência de cidadania? Antes de mais, de uma formação na literacia.
A escola deve ser de novo convocada a assumir a responsabilidade da
preparação para a cidadania. O ensino não pode apresentar-se como
instrumental, esvaziado, desligado da construção do cidadão. Cidadania
e literacia são indissociáveis; e as polÃticas de ensino que desliguem
a aprendizagem da lÃngua da formação do cidadão estão votadas ao
insucesso. O chamado insucesso escolar vai a par com o desenvolvimento
de uma marginalidade, de uma violência urbana e/ou suburbana, da
iliteracia.
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